Die zunehmende unreflektierte Nutzung digitaler Medien und Ger\u00e4te bewirkt, dass gerade bei jungen Menschen Fehlvorstellungen dar\u00fcber, was Informatik ist, zunehmen. Im ersten Teil des Vortrages wird eine Initiative zur Vermeidung solcher Fehlvorstellungen durch medienreduzierte Integration informatischer Kerninhalte in den Unterricht der Primarstufe vorgestellt. Kinder der Primarstufe lernen altersad\u00e4quat die Konzepte der Algorithmisierung und Automatisierung kennen, wobei an bestehende Lern- und Unterrichtsmuster der Primarstufe angeschlossen wird. Der zweite Teil des Vortrages geht auf Perspektiven f\u00fcr die Weiterentwicklung der Informatikdidaktik ein, die sich im Kontext der beginnenden Zusammenarbeit von Universit\u00e4ten und P\u00e4dagogischen Hochschulen im Verbund S\u00fcd-Ost aus solchen Initiativen ergeben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Die zunehmende unreflektierte Nutzung digitaler Medien und Ger\u00e4te bewirkt, dass gerade bei jungen Menschen Fehlvorstellungen dar\u00fcber, was Informatik ist, zunehmen. Im ersten Teil des Vortrages wird eine Initiative zur Vermeidung solcher Fehlvorstellungen durch medienreduzierte Integration informatischer Kerninhalte in den Unterricht … Continue reading