Educational Data Mining liefert einen neuen, evidenzbasierten Beitrag zur Bildungsforschung.
\nMit Methoden der Informatik und Statistik k\u00f6nnen Muster in Datenmengen erkannt werden, die andernfalls unentdeckt bleiben w\u00fcrden. Diese wiederum liefern – im Kontext der Informatikdidaktik angewendet – wichtige Informationen f\u00fcr den Informatikunterricht. Vorgestellt wird eine Forschungsmethode, die auf der automatischen Auswertung einer gro\u00dfen Menge von Begriffsnetzen basiert. Pr\u00e4sentiert werden sowohl Ergebnisse aus abgeschlossenen Studien wie auch weiterf\u00fchrende Forschungsfragen.
\nEin zweiter zentraler Aspekt meiner Forschungst\u00e4tigkeit befasst sich mit der Entwicklung und Validierung von Messinstrumenten f\u00fcr die Informatikdidaktik. Vorgestellt wird der Zwischenstand der aktuellen Forschung zu einem Instrument f\u00fcr Kontrollstrukturen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Educational Data Mining liefert einen neuen, evidenzbasierten Beitrag zur Bildungsforschung. Mit Methoden der Informatik und Statistik k\u00f6nnen Muster in Datenmengen erkannt werden, die andernfalls unentdeckt bleiben w\u00fcrden. Diese wiederum liefern – im Kontext der Informatikdidaktik angewendet – wichtige Informationen f\u00fcr … Continue reading